フラガール

内田樹さんも同時期にフラガールを観ていた。なんたる偶然。

涙、涙の映画でした。最近とっても涙腺がゆるい。

内田樹さんは、ブログで、

「（あまり才能がない）ふつうの子たちが、いい先生（実はあまり才能がない）に出会い、仲間と友情を深め、ブレークスルーを経験する」という物語群はいずれも教育というものの本質を鋭く衝いている。
教育とは煎じ詰めれば「そういうこと」だからである。
才能なんて、教える側にも教わる側にも、誰にもなくても大丈夫なのである。
それでも手順さえ間違えなければ才能はちゃんと開花する。
これらの映画はそのメッセージ性の明快において、２１世紀版の『二十四の瞳』であり、『青い山脈』とみなすことができる。
日本人がみんな「こういう映画」を見て「ほんと、そうだよね」と思ってくれれば、教育再生会議なんか要らない。

とおっしゃっている。まさにその通り。『学び合い』もおなじこと。『学び合い』には、どちらの能力が優れているなんて関係ない。「学ぶ」という気持ちそのものがあれば十分だし、その気持ちは誰でももっている。

よく、「意欲を引き出すにはどうすればよいか？」なんて言う教師がいるけれど、その答えは、「意欲を消さなければ大丈夫」というしかない。教室で、子どもの意欲がかき消されていることに気づいて欲しい。

ということで、意欲をかき消さない学校を目指して、

第３回教室『学び合い』フォーラム２００７を開催いたします。

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