教育
音声言語表現活動研究会も15回となった。昨年同様、この時期は百人一首大会をおこなった。音声言語表現活動研究会なので、「読み」に焦点を当てる。今回は私の授業の受講生に競技かるたの専門家（Ｋさん）がいたので、その方をお呼びして読みのレクチャーを…
鈴木庸介先生と高校の授業についての改革を考えよう！と意気投合したのは、２年前の夏だった。新潟市で集まって飲んだときに「高校部会」を立ち上げよう！と意気投合した。それから時間が経ってようやく第１回の会合を持つことができた。私が会の名前を考え…
昨日は私が学部で持っている唯一の授業の最終回だった。受講生の半期の授業を受けた後で学んだことのスピーチだったが、人数が多く、最後に私がコメントする時間がなかったので、GoogleClassRoomに以下の文章をアップした。 昨日はスピーチご苦労さまでした…
教育現場は保守的と言われる。保守であることも大切と言えば大切なのだが、何の検証もなく前年踏襲をおこなっているものもたくさんある。学術的に効果がない場合があるという学習活動も、「自分が子どもの頃はそれをやっていたら」という理由で、おこなわれ…
「群読」活動を高校国語教師時代から始め、もう20年ほど続けている。国語の授業で、手軽に「表現活動」ができないかと思っていたときに出会ったのが「群読」であった。声を合わせて出すだけで表現活動ができる。これは、スピーチや、作文や、ディベートとは…
今や、「教科書に載っているから」とか、「テストに出るから」とか、「入試に出るから」とか、「みんながやっているから」とか、そういうことでその教科（主に普通教科）の学習に児童・生徒が取り組む時代は終わっている気がする。子どもたちも保護者も学校…
極端な話をする。教育に関わる仕事は、特に学校教育に関わる仕事の場合、ある程度の裁量が教員にある。もちろん、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、大学などで裁量の差はある。もうちょっと俗な言い方をすれば、「熱意」のかけ方の差と言った方が分かりや…
極端な話をする。教育に関わる仕事は、特に学校教育に関わる仕事の場合、ある程度の裁量が教員にある。もちろん、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、大学などで裁量の差はある。もうちょっと俗な言い方をすれば、「熱意」のかけ方の差と言った方が分かりや…
在学中の院生さんを連れて、新潟工業高等学校と新潟中央高等学校を訪問してきた。参加した院生のストレート生はみんな高校教員志望だし、現職の方は現役高校教員だ。かねてから主張してきたが、教員になる方のほとんどは、専門高校を知らない。特に小学校、…
素晴らしい授業を参観してきた。全てが上手い、そして子どもを見守る姿が温かい。教師としての意気込み、人間としての深みが感じられる先生の授業だった。円と直線の交点の関係（数学）の授業を参観させてもらった。最初の15分位は今日おこなう課題の解き方…
素晴らしい授業を参観してきた。全てが上手い、そして子どもを見守る姿が温かい。教師としての意気込み、人間としての深みが感じられる先生の授業だった。円と直線の交点の関係（数学）の授業を参観させてもらった。最初の15分位は今日おこなう課題の解き方…
先日の高校生対象の群読講座で、印象的な感想を書いてくれた生徒がいた。 >> 私はグループ活動が正直言うと苦手で、不安でしたが、メンバーの皆と群読をしたことで、気持ちが楽になりました。とても楽しかったです。 << ここに群読（声を合わせる活動）の意…
高校教師時代に比べて，こんなに裁量権のある職場に移ったせいか，ちょっとでも束縛されると窮屈に感じる。模擬授業を見たり，受けたりして，きっと授業技術の高い人なんだろうと思うんだけれど，随所に教師の意図を探らざるを得ない雰囲気が出てしまって，…
今日の「教科の特質に応じた見方・考え方を働かせる授業づくりの実践と課題」では，道徳を扱った。学習指導要領解説で「道徳科の目標」を読んだのだが，よくわからない点，腑に落ちない点が満載だった。内容を捉える「四つの視点」として「Ｄ 主として生命や…
今日の「教科の特質に応じた見方・考え方を働かせる授業づくりの実践と課題」では，道徳を扱った。学習指導要領解説で「道徳科の目標」を読んだのだが，よくわからない点，腑に落ちない点が満載だった。内容を捉える「四つの視点」として「Ｄ 主として生命や…
４年連続４回目の新潟県立大学での入試説明会。新潟県立大学は，学部規模ではうちの上教大よりもちょっと大きいが，ほぼうちと同じかんじ。でも校舎に入ると雰囲気が全く違う。うちの校舎は機能的で，無駄なところがない感じだが，新潟県立大学は，余裕を持…
今日の「教科の特質に応じた見方・考え方を働かせる授業づくりの実践と課題」は，前回の英語の続き。中学校英語教科書のある単元に関して，どんな意図で作られているのか，授業デザインはどうあるべきなのかを考える。私が大学まで受けた外国語の授業での「…
SNSで流れてくる情報は，偏っているなぁと最近思う。偏っている原因は主に自分にあるのだけれど。フォローしてる人から，面白い情報や，面白い情報のリンクが流れてくるから，とてもためになる。一方，読んでいて不快な情報はブロックする。この人と合わない…
今日の「中学校高等学校国語科授業づくり演習」では，短歌の授業デザインについて考えてみた。短歌・俳句の授業はどのようなものにすればいいのか，見当が付かないというところから，今回の話題に選んだそうだ。以下，出た話題を列挙していく。 教科書に掲載…
今日の「教科の特質に応じた見方・考え方を働かせる授業づくりの実践と課題」（それにしても長いタイトル）では，中学校学習指導要領（英語）解説を読み取った。いやぁ，とにかく分からない表現ばかりで，英語教育には疎い私にとっては，試行錯誤だった。目…
今日の「教科の特質に応じた見方・考え方を働かせる授業づくりの実践と課題」（それにしても長いタイトル）では，中学校学習指導要領（英語）解説を読み取った。いやぁ，とにかく分からない表現ばかりで，英語教育には疎い私にとっては，試行錯誤だった。目…
中３の次男と新潟市立美術館に行った。天気もいいし，次男は珍しく部活動も塾もない日曜日だったので，どこかに出かけようと思ったのだが，手頃なイベントもないし，結局家から片道40分を歩いて，新潟市美術館に行った。インポッシブル・アーキテクチャーと…
授業でこんなことを問いかけてみた。 ある生徒が，あるクラスの生徒に対して罵詈雑言で罵った。それを聞いた担任のあなたが，「そんなことを言ってはいけない。」と指導したらその生徒は 「日本国憲法第21条に表現の自由が保障されている」 と言った。そんな…
今日の共通科目「教科の特質に応じた見方・考え方を働かせる授業づくりの実践と課題」では，平成30年間が終わり，今後の令和の教育事情を「予測する」ということをやってみた。というのも，内田樹先生著「街場の平成論」まえがきで，「起こったことを論じる…
今日の「中学校高等学校国語科授業づくり演習」のテーマは梶井基次郎「檸檬」だった。担当者が「檸檬」を提示すると，「うーん，……」という声が上がった。授業でどうするか，つかみ所がない教材という印象を持っている人が多かった。以下，出された話題をト…
アクティブ・ラーニングが生起する授業デザインは，学習者全員が分からない問から生まれる。一瞬で答えが出る問からはアクティブ・ラーニングは生まれない。それは誰もが承知してくれると思う。更に一歩進めて，教師さえも分からない（迷っている）問の方が…
授業の上手な先生には２タイプいると思う。 授業のマネージメント力が上手なタイプ 課題設定が上手なタイプ もちろんどちらも併せ持っていればいいのだけれど，初めは「授業のマネージメント力が上手なタイプ」を目指して行くんだと思う。「授業のマネージメ…
平成13（2011）年度〜平成27（2015）年度は，新潟中央高校に勤務した。転勤したての即担任，高校では，ほぼあり得ないことなんだけれど，新潟中央高校は，そういうことがあると昔から聞いていたので，覚悟はしていたし，結果，担任を持ててよかったと思う。…
「「特定複合観光施設区域の整備の推進に関する法律案（IR推進法案）」が成立しましたので，今日からこの学校ではギャンブルに特化したカリキュラムを作り，来たるべきギャンブル社会に対抗し，生き残るべき資質・能力を育成します。これは子どもの頃から育…
「エクリチュール」とは，「社会的に規定された言葉遣い」だ。その階級や，職業等の特有な言葉遣いをすることで，その階級，職業等の「思考の檻」にはめられ，そこから出られなくなる。昔の日本でも，階級や職業により，使える言葉は制限された。主人と使用…
